REDES DE CONOCIMIENTO, INTELIGENCIA COLECTIVA Y APRENDIZAJE COLABORATIVO
Producir, procesar, almacenar y gestionar el conocimiento.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Información tomada del Módulo del curso Didácticas Digitales. Autor Pablo alexander Munevar. 2012. UNAD.
Es una inteligencia repartida en todas partes, valorizada constantemente, coordinada y movilizada en tiempo real" (Pierre Lévy)
La inteligencia colectiva social se define como un sistema en el que se combinanlas competencias, el conocimiento y las capacidades humanas de resolución de problemas tanto grupales como individuales y tecnologÃas de la información y la comunicación avanzadas. (Soluciones a los retos mediante inteligencia olectiva social y Tic. Bruselas, Bélgca)
Los principales retos de la humanidad no son el hambre, la pobreza, la paz, la salud, los recursos naturales, la economÃa, ni otros recursos, sino la capacidad de crear nuevas organizaciones humanas que sean capaces de proveer soluciones. Nuestro principal reto es la inteligencia colectiva, la cual se refiere a la capacidad de inventar el futuro de manera colectiva y alcanzarlo dentro de contextos complejos. (Jean Francois Noubel)
Una de las mayores barreras para el desarrollo de la inteligencia colectiva en la actualidad es el desfase existente en la educación entre un mundo amliamente mediático y unas disciplinas demasiado tradicionales. Ello se revela en los planes de estudio, en los procesos pedagógicos y en la actitud de muchos profesores. (Comunicación y Educación. Módulo UNAD)
La Inteligencia colectiva está en todas partes y se potencia con el uso de las tics que permiten interconexión de los individuos.
INTELIGENCIA COLECTIVA
La inteligencia colectiva es un modelo abierto, centrado en el intercambio libre de conocimientos, de creatividad, de libertad en la Red y de aprendizaje compartido y solidario.
En un mundo dotado de inteligencia colectiva, al estilo de un organismo vivo, cada uno de los participantes aporta un capital determinado de su conocimiento a manera de un cerebro compartido, un cerebro planetario, en un mundo en que no todos saben de todo, pero todos saben de algo, por lo que se hace necesaria la participación de todos en esta tarea que se establece de manera regulada sin jerarquÃas, pero en la que juega un gran papel la inclusión y la sinergia, propias del trabajo en red.
